坐在电脑前敲打这篇文字时，时间已进入初夏，新冠肺炎疫情仍在全球肆虐，但中国已率先走出至暗时刻，有序复工复产，民众生活渐入常态。回望几个月的经历，真的感慨万千，一时间竟不知从何说起。
疫情是灾难，也是最好的教学素材，它让抽象的理论变得有温度，可感知。2月17日，中原工学院开启线上教学的历程，我被安排首播。为了这次前所未有授课方式，已经提前准备了十几天，熬过来多个不眠之夜，为首播讲什么，如何讲构思了多个方案，搜集几万字的讲课素材，撰写了一万多字的讲义，学习尝试了多个教学平台。为了能将课程和抗疫结合起来，实现知识教育与情感教育的统一，我专门设计了一讲“抗疫与制度优势”。平时讲公有制、讲社会主义制度优越性之类的话题，学生未必有多大反应，或许更多的是当做知识课来听，关注最多的大概就是考研题会怎么出了。然而，这次授课却不一样，生动的事例、理性的分析、教师的情怀及学生的共鸣共同成就了一堂生动的思想政治教育课。散落在祖国各地的1800多名学生及部分家长在线倾听，留言最多的就是“此生无悔入华夏，来世还在种花家（中华家）”，“社会主义制度好”“中国共产党好”。这次课被评为河南省优秀在线教学一等奖。
疫情是灾难，也是最好的教科书，它让我们的学生一夜长大，变得成熟起来。居家学习，学生们的家庭环境各不相同，特别是一些农村的孩子，难得在家，不忍心看父母操劳，农忙时节，还要随父母一同去田间劳动，缺课在所难免。若在平时，只要老师没追责，学生也不大会把逃课当做多大的事。但现在，他们会主动找老师要了回放，并将补课情况发给老师。我教的课是在大三下学期，每年都会遇到有毕业前要重修并提前参加考试的学生。实际上，临近毕业，这些学生总会有种种理由不能参加正常听课。这学期，我班上被安排了三名国教专科的重修生，搁在过去，因为是提前考试，可能就是写个结课小论文什么的就可以了。但是今年由于疫情，他们毕业前的考试时间一直无法确定，所以，他们就一直跟着我的本科班随班听课，直到考试。期间，三位学生一直与老师保持着联系，认真完成布置给本科生的作业，还有学生利用课余参加了当地抗疫志愿者工作。特殊时期的特殊安排，让这几个专科生不得不跟着大部队一直走到最后，最终，他们考出了比某些本科生还要好的成绩，给这门课，也是给自己交出了一份满意的答卷。忘不了今年清明时节，国家为死难烈士和疫情中不幸离去的人们举行公祭，当天适逢周六，我早上短信通知学生收看祭奠实况，没想到中午就收到了一些学生发过来的祭奠作品。他们各种用自己方式表达了对烈士和亡者的纪念，或手绘作品，或制作短视频，或文字，最后成就了一堂云端悼英魂、千里共追思的场景。一个个视频，一行行文字，现在拿出来阅读，依然令人动容。特殊时期的教育，促进了学生的成熟和成长，大量生动的事例开阔了学生的视野，坚定了“四个自信”意识，厚植了家国情怀，明确了使命与担当。这些在他们以后的岁月里将继续发挥发挥作用，等他们回望这段经历，会为曾经不平凡的自己点赞的。
疫情是块试金石，是块照妖镜，让我们看到了世界万象，看到了人间百态。曾几何时，西方被网络大V们描绘成人间乐土，理想王国，引得无数年轻人竞折腰，多少年的正规教育抵不上一篇网文的美化宣传。说到底，还是对我们的发展道路不自信，对自己国家的制度不自信，对马克思理论不自信，对中国文化不自信。然而，一场疫情把西方的所谓人权乐园打回到了原形，当我们这里应收尽收，一个也不放弃时，英国首相在告诉人们做好亲人死亡准备，特朗普告诉人们这就是命，丹麦放弃抗疫，准备以死亡数万人的生命换来所谓群体免疫........于是，西方国家毫无悬念地成为疫情发展的风暴中心，确诊人数以惊人的数字在迅猛增加，死亡多到处理不及。怵目惊心的事实给无数人上了一堂鲜活的爱国主义教育课，这一时期，哪些跪舔西方的网络大V不发声了，取而代之的是朋友圈里一篇篇充满正能量而又妙语连珠的段子、美文分享，是哪些或令人牵挂，或令人振奋，或令人会心一笑的短视频，连家庭微信群里，讨论最多的也是抗疫，感怀最多的是国家好、社会主义制度好。疫情让世界局势变得更复杂，却让中国人民变得更团结，更坚强。艰难困苦，玉汝于成，中华民族就是在战胜一次次灾难中不断发展壮大起来的，世界大势，浩浩汤汤，谁也挡不住中华民族走近世界舞台中央的步伐。（无党派人士、马克思主义学院教授陈锦晓）
